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国与国竞争的核心是文化,文化的核心是教育

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发表于 2019-3-2 21:52 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
国与国竞争的核心是文化,文化的核心是教育
教育的核心是打开智慧,教育的核心是学校,学校的核心是高考改革,
学生不是大脑知到多少,而是身体做到多少

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 楼主| 发表于 2019-3-2 22:09 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 教育改革 于 2019-3-2 22:22 编辑

大到宇宙,中到国民,小到身心都有其运行规律,学会按客观规律办事才会成功,放下主观臆断,不急不躁平常心,勿忘勿助长
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 楼主| 发表于 2019-3-3 09:12 来自手机 | 显示全部楼层
人事物是由规律和感情组成的
尊重规律体会感情,享受生命的过程,安康就好
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 楼主| 发表于 2019-3-5 19:40 来自手机 | 显示全部楼层
国家需要什么人才,学校就要培养什么人才
国家需要德才兼备,身体健康有智慧的人才
那么学校如何培养这样的人才?
别的我不懂,我知道体育进高考,孩子们身体会强悍起来
高考三大必考科目,换成语文数学体育,英语必须选修 英语扼杀天才

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 楼主| 发表于 2019-3-9 09:41 来自手机 | 显示全部楼层
金字塔是自然规律,各行业明白人屈指可数,选错人事物像选错方向,越努力离目标越远
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 楼主| 发表于 2019-3-11 22:05 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 教育改革 于 2019-3-11 22:24 编辑

学知识与学道理的不同
学知识像观看歌舞,听懂就行容易
学道理像表演歌舞,做到才行很难
安康就是幸福,这局话,我用了十年才有所体会,做到几个道理,一生基本就够用了

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发表于 2019-3-12 08:48 | 显示全部楼层
教育改革 发表于 2019-3-11 22:05
学知识与学道理的不同
学知识像观看歌舞,听懂就行容易
学道理像表演歌舞,做到才行很难

楼主很有思想!把“道理”与“知识”讲得很透彻!点赞!教育的功能首先是承袭(传承),然后才是引领。这是符合“发现”规律的。
拿过河来说,目的很明确。过河的方式多种多样,但无外乎是工具与方法,是为实现目标的而采用“泛工具”。
知识(经验)虽是工具属性,而不是最终目的,但往往滴,“工欲善其事,必先利其器”的。
同样,“夏虫不可以语冰”则谈到了知识与经验的重要性。
虽然如此,教育也是工具。它的对象是人,终极目标是“人(人类)的幸福”--围绕被教育者群体(人类)的普适性幸福。
好目的是最终能够实现的目的,好工具是最终帮助你尽快实现目的的工具!




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发表于 2019-3-12 10:10 | 显示全部楼层
优质教育是提升国家核心竞争力、可持续发展的有利保证

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 楼主| 发表于 2019-3-15 09:24 来自手机 | 显示全部楼层
每天待在美丽地球上,心满意足
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发表于 2019-3-16 06:38 来自手机 | 显示全部楼层
非常好。

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发表于 2019-3-16 08:29 来自手机 | 显示全部楼层
也看什么内容的教育吧,楼主,我觉得理工科的教育对人类和社会进步还有些益处,至于文哲类的,就真是空谈误国了。

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发表于 2019-3-16 09:27 | 显示全部楼层
别瞎改,越改孩子负担越重。

学校巴不得减负,每天都不留作业,老师也懒得批改作业;成绩都给打高,乐得家长也高兴,学生也高兴,极大欢喜。----有一个曾经牛13的学校就这么干的,三年后大家都如梦方醒,发现自己用了三年的时间,掉进一个坑里。

现在的教改陷入迷途,为了教改而教改。

教改首先的目的是确认孩子以后进入社会需要什么样的知识和技能,孩子的能力现状,有什么样的促进获得知识和能力的方法,然后策划实施方案,实行教改。

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 楼主| 发表于 2019-3-17 03:35 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 教育改革 于 2019-3-17 05:09 编辑

儒释道讲的什么?
儒释道是讲,解决人与现实的矛盾
儒家侧重讲,解决人与社会的矛盾
佛家侧重讲,解决人与心灵的矛盾
道家侧重讲,解决人与自然的矛盾
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 楼主| 发表于 2019-3-17 03:49 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 教育改革 于 2019-3-17 05:39 编辑

过程目标明确,才能有的放矢的前进
个人组成人类,人类成长和孩子成长相似
大同世界极乐世界共产主义,是社会发展的中期,像是文明富裕的中年生活,人类发展到最后,小国寡民回归自然,像是无争归隐的老年生活

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 楼主| 发表于 2019-3-17 05:56 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 教育改革 于 2019-3-17 05:57 编辑

历史像四季反复重演,宋元明清民国,外族反复入侵灭国,历史反复证明儒释道救不了中国,唯有社会主义,唯有毛主席思想才能救中国救人类,毛主席是集人类文明于大成,前无古人后无来者
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 楼主| 发表于 2019-3-20 11:35 来自手机 | 显示全部楼层
高考改革,体育必考科目,语数外不再是必考科目,150降到100分
理科生,自己会学好数学
文科生,自己会学好语文
最大限度的自由让天才成长起来,不栽在偏科上
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 楼主| 发表于 2019-3-20 11:37 来自手机 | 显示全部楼层
让学生们假期上山下乡,在实践中成长醒来,还能拉动内需旅游
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发表于 2019-3-20 12:09 | 显示全部楼层
学校就用来学知识的,不能学知识要学校有何用?
公立学校不能学到知识,只会把学生推向私立学校,那样的话中国教育就真的完了。
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 楼主| 发表于 2019-3-20 12:31 来自手机 | 显示全部楼层
名利与幸福无关,知识多少与幸福更无关
学校家庭培养孩子的核心,身心强悍有能力,知足常乐懂幸福
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 楼主| 发表于 2019-3-21 06:42 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 教育改革 于 2019-3-21 06:46 编辑

中国教育最大的问题是,脱离实践,让孩子从小形成了脱离现实的习惯
学知识不实践就好像从小就训练听懂歌舞,却从不跳唱歌舞,到了二十岁上完大学,身心发育已经定型,再想唱跳已经晚了
所以古人十二岁前左右学理论,十二点岁后就开始学专业能力了,二十岁结婚前已经大成了
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